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以下符合人的身心发展差异性的教育策略是（）。
A.循序渐进
B.由简到繁
C.全面发展
D.因材施教
正确答案：D
Tag：
教育学基础
因材施教
差异性
时间：2021-12-05 13:58:30
上一篇：
教育工作要抓住人的身心发展的“关键期”，这是因为人的身心发展具有（）。
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遗传素质对人的身心发展的影响是有限度的，它是否对人的身心发展起决定作用，取决于个体的差异性。
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人在幼儿期的发展速度很快，儿童期比较平稳，青春期出现一个发展的高峰，成年期身心趋于成熟，进入老年期发展速度明显下降。这说明人的发展具有（）。
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以下属于人的身心发展顺序性的有（）。
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儿童肢体的生长是先由头部到躯干，然后到四肢,这说明人的发展具有（）。
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在教育学眼中，人的明显特征包括（）。
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人的发展和活动会受到各种主客观条件的限制，导致人的发展具有受动性。
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下列教育学著作中，没有受到杜威思想影响的是（）。
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下面著作中不属于教育学萌芽阶段的是（）。
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我国学校教育形态最早出现在（）。
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