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教育是为了人性解放和让人获得自由发展，这是社会本位论的教育目的观。
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教育是为了人性解放和让人获得自由发展，这是社会本位论的教育目的观。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
中学教育基础
目的
本位
时间：2021-07-25 13:50:36
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教育目的就是培养目标。
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美育就是指艺术教育。
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教育目的就是为了促进社会发展。
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遗传素质具有可塑性。
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教育在人的发展中起主导作用。
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一两的遗传胜过一吨的教育。
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人的身心发展在一生中基本是均衡和匀速的。
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人的发展主要是指人的精神的发展
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学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（）这两个方面。
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人的身心发展的个别差异性要求学校教育要（）。
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教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的（）。
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马克思认为人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性，它是一切（）的总和
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中国先秦的孟子的人性论是（）
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教育能够实现人口的结构的合理化。
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美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论。
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决定教育事业发展的最终因素是政治经济制度。
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随着受教育年限的延长，生育年龄会推移，生育子女数量会减少。
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人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
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在人类社会中，决定教育领导权的是
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决定教育性质的根本因素是（）
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决定教育事业发展的最终因素是（）
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教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？