首页
在人类社会中，决定教育领导权的是
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
未分类
在人类社会中，决定教育领导权的是
A.文化传统
B.生产力发展水平
C.科学技术
D.政治经济制度
正确答案：政治经济制度
Tag：
中学教育基础
经济制度
政治
时间：2021-07-25 13:50:25
上一篇：
决定教育性质的根本因素是（）
下一篇：
人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
相关答案
1.
决定教育事业发展的最终因素是（）
2.
教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？
3.
教育经费的投入最终取决于以下哪个因素？（）
4.
最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家是（）。
5.
标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（）。
6.
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。
7.
战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。
8.
认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。
9.
“四书”“五经”是我国（）的教育内容。
10.
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。
热门答案
1.
“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自（）。
2.
欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。
3.
首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列的人是西方教育家（）。
4.
法国社会学家托尔诺提出了（）
5.
儒家学派撰写的（）是人类历史上最早出现的专门的教育文献。
6.
提出“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积”观点的人是
7.
提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是
8.
教育家（）在其教育著作《教育原来》一书中指出，教育从起源上来说是一个生物学过程，不仅一切人类社会存在教育，甚至动物中也有教育。
9.
提出“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育”这一观点的人是（）
10.
提出教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养行动能力、思考能力、创造力的人的教育家是（）