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义务教育的基本特征是普及性
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义务教育的基本特征是普及性
A.正确
B.错误
正确答案:B
Tag:
教育综合知识与能力
义务教育
基本特征
时间:2021-07-09 13:50:17
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教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》描绘了我国教育改革和发展的十年蓝图。
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下列关于九年义务教育的说法不正确的是()
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()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
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()是我国教育的基本法
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班主任是学校德育工作的骨干力量。
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在德育过程中,学生既是教育的客体,又是教育的主体。
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为了维护班主任的权威,不能让学生民主评价班主任。
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中小学教师从事教育研究会影响正常教育教学工作。
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班风属于班级的成文制度。
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主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任领导方式的哪种类型?()
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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。
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班主任工作的首要任务是()。
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最早提出班级授课制的是()。
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学校行政体系中最基层的行政组织是()。
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前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育原则。
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道德认识和道德行为是始终是保持一致的。
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不同阶段学生的德育重点是相同的。
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学校的中心工作是()
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发展性课程评价体系主要包括()
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根据课程制定者和课程开发管理层次可以划分为哪几类课程()
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必修课程是依据不同学生的特点,允许个人选择需要修习的科目。