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沟通交流不完整，就有可能发生沟通失误或信息误读。（）
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沟通交流不完整，就有可能发生沟通失误或信息误读。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
教师语言
误读
信息
时间：2021-05-28 20:41:10
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教育语言的说理性，是指教师应通过摆事实、讲道理的方法，让学生明白所谈问题的是非曲直。（）
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宣传发动语的表达效果与教师的教育教学威信具有密切的正反向关联。教师宣传发动语的表达效果直接影响着宣传活动的最终开展结果。（）
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前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（）
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教师运用批评教育语应加强批评文明用语学习，要明确（）。
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沟通交流语中的和谐性原则，主要体现在（）。
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教师教育语言内涵包括（）。
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据心理学家研究，作为一个大体目标，人们的话语压缩在四十五秒之内最易于理解，最长也不应超过（）。超过了这个限度，听者便开始感到“冗长”。如果超过2分10秒，则不论听者还是讲者，都会感到不易理解。
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关于集体场合讲述的具体要求，不正确的是（）。
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古人云：“居芝兰之室，久而不闻其香。”这说明表扬优秀生，应注意（）。
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描述性讲授语的特点主要体现为生动性和完整性。（）
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在课堂教学中，启发式就是问答式，问题多多益善。（）
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导入语设计不必千篇一律，但必须强调：多样性不能代替根本性，灵活性不能损害原则性。（）
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一位政治教师在讲授《无价的自尊》一课时，设计了如下结束语：自尊是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不能被自己打碎。这则结束语的优点主要包括（）。
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提问语设计的针对性原则主要包括（）。
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评价一则导入语设计得好与不好，必须高度重视（）。
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面对学生针对教师的课堂表现而发出“知识性”质疑与提问时，教师要本着实事求是的态度，就事论事，不能掩饰错误，这体现了应变语设计必须遵守（）。
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教师对教学内容中所包含的各种因素进行由浅入深的剖析时所使用的教学语言是（）。
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讲授语在遣词造句方面不能有错误，要尽量避免用词不当、语句不通、半截话、颠三倒四等语病，这体现了讲授语设计必须遵守（）。
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在讲授“英国责任制内阁的形成”一课时，一位政治教师作了如下导入语设计：通过PPT呈现威廉王子大婚的相关图片并提问，“图片中的男主角是谁？”“最近哪一则热门新闻与他有关？”“为什么大家如此关注他的婚礼？”这则导入语的类型是（）。
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重复性复述可以直接引用原作的语言，不用对原作语言做必要调整。（）
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复述就是照搬原材料，不必对原材料内容进行综合、概括和取舍。（）
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成功的复述首先要对原材料进行认真阅读和理解，同时注意记忆的技巧，既要有框架记忆，又要有细节记忆。（）