首页
何老师认为杨绛先生翻译柏拉图作品的原因之一是:人到终年,需要以这样一种方式来探索生死的问题。()
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
何老师认为杨绛先生翻译柏拉图作品的原因之一是:人到终年,需要以这样一种方式来探索生死的问题。()
A.正确
B.错误
正确答案:A
Tag:
文学与伦理
柏拉图
终年
时间:2021-03-25 14:20:31
上一篇:
“这个世界已经不可避免地世俗化了”一说出自()。
下一篇:
耶稣是基督教的核心人物,在基督教圣典《圣经?旧约》中,耶稣的位格是()。
相关答案
1.
对“上帝的存在”这一问题的思考使陀思妥耶夫斯基感到快乐。()
2.
何老师认为,人在生存论、道德论甚至是()上也要被自身逼着寻求上帝。
3.
佐西马长老是陀氏作品()中的人物。
4.
被何老师称为陀思妥耶夫斯基“最后的长篇”的著作是()。
5.
儒家主张爱人应该从爱抽象的人开始。()
6.
何老师认为普罗大众的爱应从爱身边人开始。()
7.
《爱弥尔》是()的作品。
8.
人物维尔西诺夫出自陀思妥耶夫斯基作品()。
9.
陀思妥耶夫斯基认为单纯的利益均分并非博爱的体现。()
10.
“博爱或者死亡”是()时期提出的口号,该口号反映出这一时期残酷的群体间斗争的事实。
热门答案
1.
何老师认为,怜悯是陀翁作品的深刻含义,“残酷”只是其作品的表层意涵。()
2.
小说()刻画了主人公梅诗金公爵“我不下地狱,谁下地狱”的基督式悲壮。
3.
在作品()中,陀思妥耶夫斯基将孩子描写成“一个特殊的种族,不承担任何原始的罪孽”。
4.
较于别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫等人,陀思妥耶夫斯基的作品更具“悲观”色彩。()
5.
米哈伊诺夫斯基承认陀思妥耶夫斯基的天才地位,但却不认同其对“残酷”的刻画的合理性。()
6.
何老师认为,()是陀思妥耶夫斯基作品的主基调。
7.
陀思妥耶夫斯基被评为“残酷的天才”,这一说法最早出自()。
8.
何老师认为集体行为的后果应该包含人的不安与斗争。()
9.
波伏娃《他人的血》认为集体行为中流血不可避免。()
10.
《正义者》取材于俄国社会革命党的谋杀活动,其作者是()。