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何老师认为,人在生存论、道德论甚至是（）上也要被自身逼着寻求上帝。
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何老师认为,人在生存论、道德论甚至是（）上也要被自身逼着寻求上帝。
A.唯物论
B.唯心论
C.知识论
D.本体论
正确答案：C
Tag：
文学与伦理
唯心论
唯物论
时间：2021-03-25 14:20:29
上一篇：
佐西马长老是陀氏作品（）中的人物。
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对“上帝的存在”这一问题的思考使陀思妥耶夫斯基感到快乐。（）
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被何老师称为陀思妥耶夫斯基“最后的长篇”的著作是（）。
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儒家主张爱人应该从爱抽象的人开始。（）
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何老师认为普罗大众的爱应从爱身边人开始。（）
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《爱弥尔》是（）的作品。
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人物维尔西诺夫出自陀思妥耶夫斯基作品（）。
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陀思妥耶夫斯基认为单纯的利益均分并非博爱的体现。（）
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“博爱或者死亡”是（）时期提出的口号,该口号反映出这一时期残酷的群体间斗争的事实。
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何老师认为,怜悯是陀翁作品的深刻含义,“残酷”只是其作品的表层意涵。（）
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小说（）刻画了主人公梅诗金公爵“我不下地狱,谁下地狱”的基督式悲壮。
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在作品（）中,陀思妥耶夫斯基将孩子描写成“一个特殊的种族,不承担任何原始的罪孽”。
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较于别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫等人,陀思妥耶夫斯基的作品更具“悲观”色彩。（）
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米哈伊诺夫斯基承认陀思妥耶夫斯基的天才地位,但却不认同其对“残酷”的刻画的合理性。（）
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何老师认为,（）是陀思妥耶夫斯基作品的主基调。
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陀思妥耶夫斯基被评为“残酷的天才”,这一说法最早出自（）。
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何老师认为集体行为的后果应该包含人的不安与斗争。（）
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波伏娃《他人的血》认为集体行为中流血不可避免。（）
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《正义者》取材于俄国社会革命党的谋杀活动,其作者是（）。
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“窃钩者诛,窃国者王。”根据何老师的讲解,这句话最有可能的意涵是指（）。
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在彼得看来,流血是革命过程中不可避免的一环。（）
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相比于希加廖夫,彼得?韦尔霍文斯基更倾向于用行动推动革命。（）