- 691.能力分解,技能(Skill)的特征是什么（）
- 692.能力分解,素养(Trait)的特征是什么（）
- 693.能力分解,知识(Knowledge)的特征是什么（）
- 694.在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是（）
- 695.职业生涯规划中,能力可以分解为（）
- 696.在能力分解的K、S、T中,哪一项是最重要的（）
- 697.大学在促进学生能力成长方面,K、S、T哪个权重最高（）
- 698.决策平衡单中的“权重”,用来反映一类要素每一项的重要性。（）
- 699.合作决策平衡单,打分高低在综合考虑一类要素。（）
- 700.决策平衡单可以快速完成多项选择的目标决策。（）
- 701.任何情况下遇到决策问题,都要使用决策平衡单（）
- 702.如果使用平衡单之后,还是无法决策,就需要（）
- 703.生涯人物访谈中,了解未来发展路径的关键是（）
- 704.平衡单最后分数的计算,需要（）
- 705.使用决策平衡单,需要从哪几个方面入手（）
- 706.了解一个职业达到可以做决策的目标,需要（）
- 707.进行生涯人物访谈的好处是什么（）
- 708.来自职场人的建议,往往带有很强的主观性,所以需要（）
- 709.生涯人物访谈中,“生涯人物”需要什么背景（）
- 710.了解职业信息,性价比最高的方法是什么（）
- 711.进行生涯人物访谈时,“典型工作一天”是指（）
- 712.如果你从来没见过大象,你把长鼻子、粗腿、尖牙等组合起来,会形成大象的真实形象吗（）
- 713.阅读行业名人传记也是了解职业的一个好方法,因为（）
- 714.大学阶段是生涯探索阶段,这时需要尽可能多地做职业体验,因为（）
- 715.社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗（）
- 716.有调查表明,有很高比例的大学毕业后入职后感觉“受骗”。可能的原因是（）
- 717.进行职业信息探索,需要从可读、可触、可感三个层面入手。“可读”指的是（）
- 718.如果做任何事情都用阶层组织型决策风格,会有什么弊端（）
- 719.职业信息获取到足以做出决策,要达到的状态是（）
- 720.如果把阶层组织型风格用在求职过程,以下符合的是（）