首页
精华吧
→
答案
→
Tag
→
指导者
指导者
31.
下列对以改善绩效为目的的培训说法正确的是()
32.
实践指导方法由()组成。
33.
示教时实践指导者需要演示每一项操作的()。
34.
以下描述不正确的是实践指导方法由()组成。
35.
教育目的决定了教师是家园共育中的()
36.
行为矫正环境中不包括下列哪个()
37.
教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、解放者和()
38.
在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。
39.
“教师在家长工作中既不要高傲自大也不要妄自菲薄,要将家长转变成主动的与幼儿平等的()。
40.
为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人,体现了()的理念。
41.
战略环境与战略的关系中,前者则是军事斗争客观规律在人们头脑中的反映,后者是独立于战略指导者意识之外的客观存在。()
42.
健身指导者的示范围绕横轴运动时,应采用侧向示范。
43.
健身指导者实施保护与帮助时应注意首先保护上肢,其次是头颈部。
44.
社会体盲指导员职业证书制度的建立能够提高健身指导者的能力和地位。
45.
健身指导者最根本的指导方法是预防和纠正错误法。
46.
健身指导者在实施帮助时,其助力时机必须符合动作的技术要求。
47.
就业指导者为被指导者提供职业辅导、咨询等服务,共同提出()的解决方案。
48.
就业指导者必须了解被指导者个人与职业相关的背景,包括教育背景、职业兴趣、职业追求、职业目标,()及人生价值观等。
49.
班主任是全班学生的()、()、(),是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
50.
优化幼儿园教师团队的目的是促使幼儿教师的专业成长,使幼儿教师能够扮演好幼儿的生活指导者、行为观察者、课程建构者、活动指导者和资源管理者的角色,使学前儿童能够在原有的基础上获得经验的连续不断增长,能够有个幸福快乐的童年生活。
51.
教师课程领导的角色有()。
52.
蒙台梭利课程中,教师的作用是()、观察者、()。
53.
由于教育机构和教育活动的多样性,要求教师承担()角色。
54.
园长为家长提供方便,关心教师的工作、学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件,这是园长作为()角色的体现。
55.
在非指导性教学中,教师是作为()存在的
56.
怎样理解体育教师的作用
57.
班集体的组织者、教育者和指导者是
58.
在导师计划的功能中,指导者教导被指导者一些相关事务,对他们的工作绩效和潜能提供积极或消极的反馈的功能是
59.
()是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。
60.
指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法,这是
上一页
首页
下一页