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小学语文教育学
小学语文教育学
91.
小学生聚积作文材料,一是从(),二是()
92.
三维评价目标包括()
93.
改写就是(),使之成
94.
语文是()是()和()
95.
联合国教科文组织自1995年起,把()定为“世
96.
教师调查日志具体可分为教师问卷调查日志、()和教师观察日
97.
标准是()的尺度,具有公共性、可完成性、
98.
识字的质量标准是要达到“四会”,即()
99.
联系法
100.
背诵的训练方法
101.
母语教学要培养负责的(),帮助学生形成国家观念,具备应有的道德
102.
校本教学研究故事
103.
部件分析法
104.
阅读教学包含三个要素()学生、()
105.
重视学生在阅读过程中的主体地位,即教师要走出()的霸权
106.
口诀字谜法
107.
语文课程的基本理念
108.
有人认为“语文学习就是要以语言文字为抓手,咬定语言不放松,立根原在‘素养’中;千方百计学语文,任尔东西南北风。”请结合学过的知识,谈谈自己对这句话的理解。
109.
结合具体的教学实际解说自主的学习方式。
110.
讲授教学法
111.
请谈谈什么是探究性学习,并结合自己的经历或实践谈谈你所理解的探究性学习的教学方式。
112.
汉语拼音教学中的演示法
113.
论述语文课程的基本特点。
114.
请给叶圣陶的《小小的船》设计学习目标及导入语。
115.
结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。
116.
与现行教材中主要采取的“()――定理――()――习题”的形式不同,《标准》提倡以“()――()――解释、应用与拓
117.
一位老师执教《狐狸和乌鸦》,在结课时提了这样一个问题:“读了故事,大家能说说你心目中的狐狸和乌鸦是怎样的形象吗?”有一位同学说:“和这只愚蠢的乌鸦相比,我觉得这只狐狸特别聪明,他不费吹灰之力,就把乌鸦嘴里的肉骗到了自己的手里。”如果你是一名教师,你怎样继续讲下去?
118.
改变课程内容难、()、()的现状,建设浅、()、()的内容体系,是数学课程改革的主要任务之一。
119.
语文教学怎样才能做到开放而有活力?
120.
语文课程标准对写字的总的要求
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