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现代远程教育
现代远程教育
1.
现代远程教育的学生主要是依靠院校提供的各种教学资源进行自主学习。
2.
教育技术学的专业方向主要包括()
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下列不属于现代远程教育特点的是()。
4.
教育技术的实践领域可以分为()
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如何利用现代远程教育提高中小学教师的素质和教学能力?
6.
如何利用现代远程教育促进中小学生学习方式的转变?
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现代远程教育使用文字教材、音像教材、CAI课件、计算机网页和VCD光盘等多种媒体。()
8.
学籍管理是属于现代远程教育系统中的()子系统。
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1998年教育部启动了()。
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未来现代远程教育的学习内容定制化,学习时间弹性化,学习过程游戏化,学习评价诊断化,学习结果课程化,学习组织中心化。
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现代远程教育学习资源“知识点群”一般制成不超过()分钟的一节“微课程”。
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现代远程教育学生应该学会利用 ;的教学资源。
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现代远程教育的面授辅导,是教师进行教学指导和 ;的重要形式之一。
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现代远程教育学生个别化自主学习虽然也是一种自学,但是又不同于通常意义下的自学,这是一种得到支持的学习。
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现代远程教育中教学是以学生 ;为主的教学。
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什么是现代远程教育?它的突出特点是什么?
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以下属于现代远程教育工程的软件环境建设的是
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在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了()三种模式。
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和早期的远程教育相比,现代远程教育的最明显的优点是:
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现代远程教育
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试论信息技术在现代远程教育中的地位与作用;
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信息技术在现代远程教育中的地位与作用体现在()
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开放教育这种教育形式属于。
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