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体育与健康

151.身体轨迹的形式有（）和（）两种。
152.技术训练分为（）技术训练和（）技术训练二种
153.制定单项教学计划的方法与步骤之一，是根据（）的要求，确定各项主要教材的（）和（）
154.体育课的类型一般分为（）和（）两大类。
155.体育课的运动密度是指一节课中（）与（）的比例
156.身体锻炼原则有全面性原则、自觉性原则。（）、（）、（）和（）。
157.动作技能形成的规律大致分为（）、（）和（）三个阶段。
158.一节体育课分为（）、（）和（）三个部分。
159.体育教学的原则是（）的反映，是（）必须遵循的准则。
160.负荷量是指完成练习的数量、（）、（）、（）和重量。
161.示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、（）、（）和（）四种。
162.体育教学中分解法有（）法、（）法和（）法三种形式
163.从实际出发原则的理论依据是（）的客观规律和（）的实际需要。
164.体育教学方法是多种多样的，它包括（）的教学方法和（）的教学方法。
165.贯彻渐进性原则应注意：安排（）应由小到大，不应急于求成，要遵循（）变化规律。
166.学校课余运动训练的特点具有（）和（）。
167.课的结构
168.技术细节
169.淘汰赛
170.综合密度
171.语言法
172.课的类型
173.专项密度
174.体质
175.技术关键
176.简述竞技状态形成和发展的过程
177.简述运用示范法应注意的问题
178.简述一般性准备活动的作用
179.简述体育教师应具备的基本条件。
180.做一名合格的体育教师应具备哪些条件

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