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护理教育
护理教育
1.
根据教育对象分类,护理教育体系的形式结构不包括以下哪一种()
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在教学中,教师尊重学生、信任学生体现了教师的()
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人的身心发展的特点决定了教师劳动的()
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教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统()
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有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是()
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有的学生计算能力强,但文字表达能力却很差,而另一些学生则相反,这说明身心发展具有()
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能够接纳来自学生的及自己不同的看法和见解、思想和情感以及价值观念,这种心理品质是()
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目前基础护理学教育包括护理本科教育和护理研究生教育。()
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教育有可能对参与教育活动的个体发展起主导作用,是自然人发展为社会人的根本条件。()
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护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是()
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教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的哪种角色功能()
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护理教育的基本任务是开展护理科学研究和护理教育研究。()
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()是教育学发展成为一门独立学科的里程碑。
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护理专业教师应当具备的最基本能力是()
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教师劳动的示范性是教师劳动区别于其他劳动的最明显的特点。()
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非权势是不过分限制、干涉学生的行为,而应循循善诱,引导学生不断求得进步。()
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以下属于按学科类型结构划分的护理课程为()
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教育对人身心发展的作用,下列叙述正确的是()
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关于培养目标的叙述不妥的是()
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“能按步骤正确测量血压,误差小于0.5kPa”此教学目标属于()
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我国护理教育改革的趋势包括()
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护理专业学生临床实习的权利()
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护理专业教师的劳动不易为人们充分理解,是因为教师劳动效果的()
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理解学生包含()
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下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()
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“以比较重要的学科或内容为核心,以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程()
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下列哪位是社会本位论的主张者()
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护理课程设置的根本依据是()
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下列属于认知领域理解层次的教学目标是()
30.
以下哪种理论认为时间是遗忘的主要原因()
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