超星尔雅学习通《教师口语艺术（鲁东大学）》2025章节测试答案
C、避免歧义。
D、为加强某种特殊效果或应付某种特殊需要。
正确答案：ABD
7、逻辑停连的作用是（）。
A、可以对长句进行合理断句，更好地帮助理解句意。
B、可以使长句变短，更易阅读和理解。
C、可以避免歧义，准确传达句意。
D、可以使语气得当，表达自然、顺畅。
正确答案：ABCD
8、重音的表现方法主要有（）
A、重读
B、拖长音
C、对比法
D、借用法
正确答案：ABC
9、教师口语的停连的类型有哪些？
A、语法停连
B、逻辑停连
C、心理停连
D、语句停连
正确答案：ABC
3.3 节奏（下）
1、教师口语表达中，“你回答得非常准确!”应该采用（）。
A、平直调
B、弯曲调
C、上扬调
D、下降调
正确答案：D
2、以下属于慢节奏类型的是（）。
A、轻快型
B、低沉型
C、高亢型
D、紧张型
正确答案：B
3、表达肯定、感叹、请求、祝愿、命令、沉重、哀悼等语气一般用（）的语调形式。
A、平直调
B、弯曲调
C、上扬调
D、下降调
正确答案：D
4、“让我们开始新的征途吧!”这句话的语调应该是（）。
A、上扬调
B、下降调
C、弯曲调
D、平直调
正确答案：A
5、表达幽默、讽刺、嫉妒、讥笑、反语、怀疑等语气一般用（）语调形式。
A、平直调
B、弯曲调
C、上扬调
D、下降调
正确答案：B
6、教师的语速应该注意从（）方面把握。
A、语速不要过快
B、语速不要过慢
C、语速要稳定
D、语速不要忽快忽慢
正确答案：ABCD
7、为了具有节奏性，教师的语速可以忽快忽慢。
A、正确
B、错误
正确答案：B
3.4 体态语
1、表示生气、憎恶、鄙视、不悦、不齿、羞涩等内容和情感的手势多在（） 。
A、上区
B、中区
C、下区
D、三区
正确答案：C
2、下面不属于体态语范畴的是（）。
A、符号
B、姿势
C、动作
D、眼神
正确答案：A
3、下列关于体态语说法正确的是（）。
A、体态语既可以单独进行交际，又可以辅助有声语言进行交际。
B、体态语可以弥补口语表达的不足，使教学内容以及思想感情表达得更加直观和充分，也更加形象和具体。
C、自然大方、协调恰当的体态语还能给人以美的视觉享受，有力增强教学效果。
D、教师的体态语主要包括眼神的流转、表情的变化、姿态的调整、手势的运用、动作的协调等方面的内容。
正确答案：ABCD
4、态势语的运用要（）
A、得体
B、自然
C、适度
D、流畅
正确答案：ABC
5、教师的手势可以单独传递信息。
A、正确
B、错误
正确答案：A
3.5 体态语访谈
1、一位好的老师不仅应该具备较强的教师口语表达技能，还应该具备良好的体态语言表达技巧。
A、正确
B、错误