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社会环境性压力源可以是人际适应、社会竞争等问题。（）
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社会环境性压力源可以是人际适应、社会竞争等问题。（）
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
人际
压力
竞争
时间：2024-12-29 14:41:13
上一篇：
以人为本的教育理念倡导双基教育。（）
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亚健康是指非病非健康状态，是处于疾病与健康之间的一种生理机能低下的状态。
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压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。（）
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让企业的形象或产品与名人相粘连，让名人为公司做宣传，这利用的是人心理的投射效应。（）
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下列解释正确的是（）。①属于内向型个性的人，虽然情绪反应较为强烈，但体验的深刻程度不大，情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易。②属于外向型个性的人，情绪反应深刻而持久，恢复心理平衡的过程较长。③冲动的特征包括紧张性、暂时性、爆发性、盲目性。④一个人的个性结构一般由父母态、成人态、儿童态构成。
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小课题的案例反思和平时的教学设计反思的侧重点一样。（）
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关于“师德之适度”，包括（）。①师生关系的适度②教师责任的适度③教师善良的适度④教师内省的适度
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判断教师的行为是否真正属于“行为问题”应该从以下哪些方面考虑（）。①教师的行为是否与教师的职业角色相违背②是否与教师的社会责任相违背③是否与教育、教学规律相违背④是否影响学生的身心健康发展⑤是否经常出现、比较稳定且扰乱性较大，对教育教学影响较严重
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关于“教师视域下的师德正义”，包括（）。①教师权利的正义②教师权威的正义③教师性别的正义
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教育叙事将教育生活还原为教育冲突，把教育场景、教育事件情节化、故事化，对事件、人物、环境和情景的描述总是显示或暗示了某种矛盾和冲突。（）
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教师超越能力承担责任不会使自身产生道德上的挫败感，亦不会给学生造成损害。（）
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教师是向己的人，就一定不是向善的人。（）
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《教师法》的立法依据可分为（）。
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班级活动能给留守儿童带来（）改变。
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为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据（）、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定《学生伤害事故处理办法》。
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学生或者未成年学生监护人由于过错，有（）情形之一者，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。
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学校留守儿童教育是有意义的权宜之计。（）
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美国教育家杜威说，“教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的（）的形成”。
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教师职业的形成源于（）的需要。
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学校应当建立学生（），将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
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2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、（）、教书育人、为人师表、终身学习。
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亚里士多德认为，善是人类本性意义上的目的，是人作为一个种类所特有的（），善对人类最终意味着幸福，即拥有善，就会使人幸福