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以下不是通报正文部分的是（）
A.事实叙述
B.定性分析
C.处理或要求
D.归纳比较
正确答案：D
Tag：
定性分析
归纳
事实
时间：2024-11-13 15:40:27
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将有关决定或决议的重要精神向下级机关单位和个人传达，要求各机关单位根据具体情况，落实相关要求，提出具体工作思路的通报是（）
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以下关于通报标题的说法错误的是（）。
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作者直接叙述通报事项，然后再做分析、评价和处理的通报是（）
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用于在一定范围内表彰好人好事，注重从典型事例中概括出具有普遍意义的好经验，深入宣传，号召人们向先进学习的通报是（）
3.
根据通报的作用和适用范围分，可将通报分为（）
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下列不是通报的作用的是（）
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通过表扬先进人物和先进集体，促使下级机关单位和人员对照先进，查找差距，虚心吸取别人的先进经验，见贤思齐，不断改进自身工作，从而达到共同进步的目的。这体现了通报的什么作用（）
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通过传达重要精神，使机关单位了解全局，掌握动态，合理安排工作进程。这体现了通报的（）
7.
要将表彰的具体先进事迹和由此应该总结出的经验告知有关单位，应该选用的文种是（）
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下列事项不可以用通报的是（）
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以下属于奖惩性公文的主要写作思路的是（）
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奖惩性公文中最常见的写作思路是（）
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首先介绍发文的原因和目的，再介绍事实，最后提出希望、要求，这属于奖惩性公文的哪一种写作思路（）
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省政府与省军区要对征兵工作先进单位进行表彰，应该使用的文种是（）
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一般用于授予荣誉称号或给予物质奖励，承载的是上级机关对具体单位和人员的认定的文种是（）
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具有教育性，其目的是以典型事例教育更多的机关单位和人员，它具有参照作用，这一奖惩性文种是（）
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行文比较严肃、庄重，具有一定的约束力和执行要求的奖惩公文是（）
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主要是介绍先进人物或先进集体的先进事迹，不需要表态做决定的奖惩性公文是（）
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不具备惩戒性，即使偶尔使用，其使用级别很高，一般用于省级以上机关，多在军队机关和纪律部门使用的具有惩戒功能的公文是（）
8.
下列关于命令、决定和通报在惩戒功能上的区别的叙述中，不正确的是（）
9.
承载了上级机关对有关单位或人员的处理意见，其所涉及的单位、人物的事实较突出的具有奖惩功能的公文是（）
10.
多针对人员，较少针对集体的具有奖惩功能的公文是（）