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首先介绍发文的原因和目的，再介绍事实，最后提出希望、要求，这属于奖惩性公文的哪一种写作思路（）
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首先介绍发文的原因和目的，再介绍事实，最后提出希望、要求，这属于奖惩性公文的哪一种写作思路（）
A.事实要求型
B.态度要求型
C.目的要求型
D.行为要求型
正确答案：C
Tag：
目的
事实
奖惩
时间：2024-11-13 15:40:16
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省政府与省军区要对征兵工作先进单位进行表彰，应该使用的文种是（）
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奖惩性公文中最常见的写作思路是（）
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一般用于授予荣誉称号或给予物质奖励，承载的是上级机关对具体单位和人员的认定的文种是（）
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具有教育性，其目的是以典型事例教育更多的机关单位和人员，它具有参照作用，这一奖惩性文种是（）
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行文比较严肃、庄重，具有一定的约束力和执行要求的奖惩公文是（）
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主要是介绍先进人物或先进集体的先进事迹，不需要表态做决定的奖惩性公文是（）
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不具备惩戒性，即使偶尔使用，其使用级别很高，一般用于省级以上机关，多在军队机关和纪律部门使用的具有惩戒功能的公文是（）
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下列关于命令、决定和通报在惩戒功能上的区别的叙述中，不正确的是（）
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承载了上级机关对有关单位或人员的处理意见，其所涉及的单位、人物的事实较突出的具有奖惩功能的公文是（）
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多针对人员，较少针对集体的具有奖惩功能的公文是（）
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某单位在破产事件中导致国有资产流失，上级予以查处。上级对此事件的处理应该使用的文种是（）
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以下不是奖惩性公文的特点的是（）
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奖惩性公文具有较强的知照性，但如果仅仅是知照，用“通知”等文种即可。奖惩性公文之所以独立存在，重要之处是它具备（）
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奖惩个人或机关单位的目的就是要明确地告诉收文机关单位，要发扬什么精神、要吸取什么教训、要注意什么事项等等。这体现了奖惩性公文的哪一特点（）
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只有建立在充分而全面事实基础上的奖惩才更具有说服力，才能最大限度地发挥行政效力。这体现了奖惩性公文的哪一特点（）
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下列关于批答性通知的叙述中，不正确的是（）
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下列关于回复性报告的叙述中，正确的是（）
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下列关于审批性决议的叙述中，正确的是（）
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针对具体单位的公务事宜所作的批复是（）
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批复中提出的处理意见，实际就是对下属机关单位的批示、对收文单位的具体部署，下级机关单位必须贯彻执行。这体现了批复的哪一特点（）
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上级机关用来回复、处理下级机关请示原则和请示事项的一种具有答复和批示性的下行公文是（）
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下列关于批复的性质的说法正确的是（）。