首页
结构主义课程论的代表人物是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
结构主义课程论的代表人物是()
A.布鲁纳
B.阿特金
C.杜威
D.斯基尔贝克
正确答案:A
Tag:
贝克
结构主义
课程
时间:2024-11-13 10:41:21
上一篇:
课程实施的忠实取向即()
下一篇:
课程设计的取向即()
相关答案
1.
课程实际的目标模式最初源于()
2.
回归生活世界的课堂生态观的本质()
3.
科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是()
4.
“文化课程概念”的提出者是()
5.
在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为()存在的。
6.
认为“教师的角色是课程开发者”,这是课程实施的()
7.
以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()
8.
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是()
9.
“内发论”学生观的代表是()
10.
最早实施教师资格制度的是()
热门答案
1.
我国的《教师资格条例》颁布于()
2.
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这句话反映了教师职业的()
3.
在教学活动中制定实施方案的过程是()
4.
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的()
5.
《大教学论》一书中,夸美纽斯提出新的教学制度是()
6.
()的出版标志着现代教学的初步形成。
7.
教育科研成果评价的组织形式大致可分为()
8.
在建立教育科研成果评价指标体系时,应遵循的基本要求是()
9.
在教育研究中经常作为自变量的因素是()
10.
根据课题来源划分的课题是()