首页
儿童挫折后常用幻想来调整心态。其幻想的典型形式是（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
儿童挫折后常用幻想来调整心态。其幻想的典型形式是（）
A.否认
B.白日梦
C.升华
D.合理化
正确答案：B
Tag：
幻想
白日梦
挫折
时间：2024-11-13 10:31:25
上一篇：
强调观察学习的观点属于哪一种理论（）
下一篇：
儿童对学校环境、教师或学习活动的强烈恐怖反应称之为（）
相关答案
1.
归因因素包括（）
2.
个性中最活跃的因素是（）
3.
个体通过理解事物之间的关系、结构与性质而突然觉察到问题解决的办法，这种学习是（）
4.
美国教育心理学家奥苏伯尔所做的“意向对保持学习材料的影响”研究，其方法是（）
5.
提出SQ3R五步阅读方法的是（）
6.
班级群体为个人进行（）提供了最全面的信息。
7.
我们在教学“直角三角形”时，总是变动直角的位置，以突出其关键特征，是使用了（）
8.
提出把“真诚”、“接受”、“理解”作为构成师生关系要素的心理学家是（）
9.
通常认为概念形成的主要方式是（）
10.
提出问题解决的五步骤划分法的教育家是（）
热门答案
1.
学校和班级的（）体现为对教职工及学生的凝聚功能。
2.
认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程，持这种观点的理论叫做（）
3.
桑代克的联结学习理论提出学习的实质是建立某种情境与某种反应之间的联结，这指的是下面哪一种（）
4.
个人对他人情绪、情感状态的感知、体验如同身受，称作（）
5.
人们常由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止了自己不当的需要与行为，这种道德感是（）
6.
“闻—见—知—行”这一早期的学习过程的观点是谁提出来的（）
7.
下列（）不属于男女生的心理差异。
8.
感觉统合和感觉统合失调概念是美国学者谁首先提出的（）
9.
用以激发学生想象力和创造力的隐喻训练法是由谁提出来的（）
10.
当儿童遭受挫折后，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的（）反应。