首页
提出问题解决的五步骤划分法的教育家是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
提出问题解决的五步骤划分法的教育家是()
A.华莱士
B.杜威
C.戴维·卡茨
D.克劳斯梅尔
正确答案:B
Tag:
克劳斯
教育家
杜威
时间:2024-11-13 10:31:13
上一篇:
学校和班级的()体现为对教职工及学生的凝聚功能。
下一篇:
通常认为概念形成的主要方式是()
相关答案
1.
认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程,持这种观点的理论叫做()
2.
桑代克的联结学习理论提出学习的实质是建立某种情境与某种反应之间的联结,这指的是下面哪一种()
3.
个人对他人情绪、情感状态的感知、体验如同身受,称作()
4.
人们常由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止了自己不当的需要与行为,这种道德感是()
5.
“闻—见—知—行”这一早期的学习过程的观点是谁提出来的()
6.
下列()不属于男女生的心理差异。
7.
感觉统合和感觉统合失调概念是美国学者谁首先提出的()
8.
用以激发学生想象力和创造力的隐喻训练法是由谁提出来的()
9.
当儿童遭受挫折后,感到无能为力而紧张时,一再重复同样的行为,尽管多次毫无结果,但仍要继续这种行为,这属于挫折后的()反应。
10.
认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是()
热门答案
1.
认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是()
2.
信息加工论认为搜索算子的途径有两种,其中一种是指将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找到解决问题的办法,这种途径被称为()
3.
苏联心理学家维果斯基提出了什么主张()
4.
人或有机体在某种环境刺激的作用下,所产生的一种适应环境影响的心身反应的综合状态叫做()
5.
在家庭中,什么因素是儿童心理、行为异常的基本原因()
6.
()的儿童倾向于自发、适时地使用复述策略。
7.
在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程是一种()方式的学习。
8.
智力是一种以()为核心的认识能力。
9.
问题解决的“试误说”是由谁提出来的()
10.
孔子厄而著《春秋》,司马迁腐而《史记》出,都可谓()的范例。