首页
韦纳把归因因素分为三个维度，即原因源、稳定性和（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
韦纳把归因因素分为三个维度，即原因源、稳定性和（）
A.可控性
B.内外性
C.主动性
D.反复性
正确答案：A
Tag：
复性
可控性
维度
时间：2024-11-13 10:28:07
上一篇：
“相同要素说”这一迁移理论的代表人物是（）
下一篇：
伊索寓言中的“吃不到葡萄反说葡萄酸”的心理使用了下列哪种防御机制？
相关答案
1.
围棋高手能够将对弈的整个棋局复盘，几乎无误，一个围棋新手只能复几个子。这表明组块能力依赖于（）
2.
“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习，该迁移属于（）
3.
根据来源，学习动机可划分为（）
4.
皮亚杰划分认知发展阶段的依据是（）
5.
研究学生心理时，研究方案的设计与实际操作过程中应考虑对学生有良好的教育影响，不做有损学生身心健康发展的事。这一研究原则是（）
6.
有意创设或改变条件以引起特定的心理及其变化，并依据外部影响与心理反应之间的相关情况或数据去探明心理活动及其规律的研究方法是（）
7.
“以小人之心，度君子之腹”是心理防御机制的（）
8.
场独立型与场依存型概念的提出人是（）
9.
研究发现，个体遵守纪律的心理发展过程分为（）
10.
当成员之间开始熟悉，在频繁交往过程中结成伙伴关系时，班集体形成处于（）
热门答案
1.
个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见或行为的现象叫（）
2.
根据科尔伯格的理论，某儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度，则该儿童处于（）
3.
根据皮亚杰的理论，儿童认为遵守成人提出的要求和规则是一种义务，这些规则神圣不可改变，此时儿童处于（）
4.
认为问题解决的过程是在问题空间搜索一系列算子，通过利用算子，使问题状态从初始状态逐渐转变为目标状态的过程，该理论是（）
5.
学生在学习地理知识时，把地图上欧洲大陆看成是一个平行四边形，把意大利看成是一只皮鞋，该学生使用了（）
6.
一个人所具有的稳定的心理特征的综合，在心理学上被称为（）
7.
“关系转换说”这一迁移理论的代表人物是（）
8.
学习汉语拼音之后，学习英语字母的发音时常常受到干扰，这种心理现象称为（）
9.
人们看电影时，把相继重现的画面看成是运动的，这依赖于（）
10.
学生学过“苹果”、“梨”、“桃”和“李子”等概念，再学“水果”这个概念属于（）