首页
概括水平较高,丢失的信息较多,可比性强的是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
概括水平较高,丢失的信息较多,可比性强的是()
A.常模参照性绩效考评分数
B.目标参照性绩效考评分数
C.评语解释
D.分项反馈与解释
正确答案:A
Tag:
分数
可比性
评语
时间:2024-11-13 10:03:39
上一篇:
把整个绩效考评原始分数划分成九段,从最高分数开始逐个往下划段,取开头的4%分段为9分的是()
下一篇:
仅仅进行某个单项指标的测评时,常常采用()
相关答案
1.
下列不属于常模参照性绩效考评分数形式的是()
2.
报告绩效考评结果的分数形式有()
3.
下列关于报告绩效考评结果的分数形式,说法正确的有()
4.
用以表示被考评者实际水平与某种绩效考评标准、差距或“比例”的一种标记形式是()
5.
图形报告绩效考评结果的基本形式包括()
6.
表格报告的缺点是()
7.
不属于图表反馈与解释技术优点的是以下哪一个()
8.
属于图形报告绩效考评结果的优点的是()
9.
当我们要报告某个被考评团体在各个绩效考评指标上符合标准的人次时,采用()
10.
下列关于表格报告的优点,说法正确的是()
热门答案
1.
不属于图形报告绩效考评结果的基本形式的是()
2.
以口头语言向被考评者或其他关心绩效考评结果的人介绍绩效考评结果的一种方式指的是哪一报告形式()
3.
口头反馈与解释的注意事项包括()
4.
口头反馈与解释即以口头语言向被考评者或其他关心绩效考评结果的人介绍绩效考评结果的一种方式,也称口头报告,它可以是()
5.
把绩效考评中的各种信息进行高度抽象,综合成某一个非常简洁的数字、量词、符号或等级指的是哪一类型的反馈与解释()
6.
概括反馈与解释的缺点包括()
7.
概括反馈与解释的缺点不包括()
8.
适用于诊断性的绩效考评与形成性的绩效考评是哪一报告()
9.
绩效考评结果的反馈与解释技术包括()
10.
绩效考评客体与其他考评客体或在绩效考评指标之间差异的信息一般使用哪种类型的反馈与解释