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在非指导性教学中，教师的角色变成了（）
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在非指导性教学中，教师的角色变成了（）
A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
正确答案：C
Tag：
指导者
指导性
管理者
时间：2024-11-08 15:31:09
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“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家（政府）与学校（教师与学生）在课程变革中的（）
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维果茨基在其“文化一历史心理理论”的基础上提出了（）
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从研究方法论的角度看。研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青味。这类研究者所持有的课程实施取向是（）