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从实践的角度来说，幼儿园游戏教育各层次计划中，最重要也是最关键的是（）
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从实践的角度来说，幼儿园游戏教育各层次计划中，最重要也是最关键的是（）
A.学期计划
B.阶段计划
C.周计划
D.日计划
正确答案：C
Tag：
计划
幼儿园
层次
时间：2024-11-08 14:46:35
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c属于婴儿游戏中的（）
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世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的人是（）
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将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）
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一般地，把模仿物体（物品、动物、任务等）原形而制作的玩具如玩具娃娃玩具动物等称为（）
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有调查发现，使用废旧物品或天然材料的游戏时间与年龄大小的关系是（）
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与成人共同的游戏中，儿童体验到成人的爱，形成对成人进一步的信任与依恋，并在此基础上逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣，这种现象表明游戏可以满足儿童（）。
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儿童游戏的感觉运动性水平、象征性水平、规则性水平是（）
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认为游戏是一种社会反映性活动、有计划活动、主导活动、需成人指导的活动的学派是（）
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用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）
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研究证明，影响儿童游戏社会性品质的因素是（）
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心理学对儿童游戏价值的研究，侧重了游戏对（）
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坚持游戏的本质观是前苏联游戏理论研究的典型特征。（）
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在象征性游戏和智力类游戏中，主导性动机是（）
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最早的游戏理论是在下列哪一种思想的直接影响下产生的？（）
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一般而言，混合班幼儿有更多的积极交往行为，且平行游戏和小组游戏比同龄班幼儿（）
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游戏本质的最基本属性的表现是指游戏的（）
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教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（）
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象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）
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游戏的概念逐渐由抽象到具体、思辩到实用的演变，主要是由于游戏的（）
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一个孩子在他的认知图式中没有羊的概念，在第一次看到羊以后，他对原有的认知结构进行了调整，增加了羊的概念，这一现象属于（）
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儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有（）
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按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（）