教师通过言语方式试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,重在对学前儿童游戏行为的引导。这种指导言语方式是()
教师通过言语方式试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,重在对学前儿童游戏行为的引导。这种指导言语方式是()
A.评论
B.建议
C.描述
D.询问
正确答案:B
- 上一篇:学前游戏实施的计划通常是()
- 下一篇:评价儿童游戏是否成功的关键是()
教师通过言语方式试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,重在对学前儿童游戏行为的引导。这种指导言语方式是()
A.评论
B.建议
C.描述
D.询问
正确答案:B
相关答案