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幼儿有争抢玩具等不友好行为时，通过规训告诉孩子不要抢人东西，也不能让人抢自己的东西。
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幼儿有争抢玩具等不友好行为时，通过规训告诉孩子不要抢人东西，也不能让人抢自己的东西。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
东西
幼儿
玩具
时间：2024-10-22 21:11:08
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4-5岁幼儿，重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果
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现在存在一个普遍的现象就是爸爸妈妈管着，爷爷奶奶惯着（宠着），爸爸妈妈忙于工作管的时间不多，而爷爷奶奶惯（宠）得时间多，什么事情都亲力亲为，导致孩子自理能力太差。这样往往不会出现的情况是
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幼儿园每年秋季招生。平时即使有缺额，也不可随时补招。
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幼儿能理解的艺术有限，不要让幼儿自主选择，要指导幼儿模仿或创作。
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不是每个幼儿心里都有一颗美的种子。
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幼儿园不可以教导孩子任何四则运算。
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幼儿的思维特点是以概括抽象思维为主。
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成人主导幼儿活动的规则，根据教学需要改变活动规则，可以更好地发挥活动的教育作用。
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要培养幼儿的独立性，不要经常和他一起游戏或活动，让其自行活动，以增长自主能力。
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成人可以一心多用，边听倾听别人（包括幼儿）的讲话，边做一些不用太思考的工作（如擦拭）。
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学领域包括的子领域：
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引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义，如：
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利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念，如：
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创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，不合适的是：
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创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，不包括：
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幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责不包括：
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语言领域不包括的子领域是
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幼儿园按照国家相关规定设岗位有：
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5-6岁幼儿，应当做了好事或取得了成功后还想做得更好。
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4-5岁幼儿，知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
9.
教师与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求
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教师能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重