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成人主导幼儿活动的规则，根据教学需要改变活动规则，可以更好地发挥活动的教育作用。
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成人主导幼儿活动的规则，根据教学需要改变活动规则，可以更好地发挥活动的教育作用。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
规则
主导
成人
时间：2024-10-22 21:11:05
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要培养幼儿的独立性，不要经常和他一起游戏或活动，让其自行活动，以增长自主能力。
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幼儿的思维特点是以概括抽象思维为主。
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成人可以一心多用，边听倾听别人（包括幼儿）的讲话，边做一些不用太思考的工作（如擦拭）。
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学领域包括的子领域：
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引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义，如：
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利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念，如：
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创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，不合适的是：
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创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，不包括：
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幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责不包括：
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语言领域不包括的子领域是
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幼儿园按照国家相关规定设岗位有：
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5-6岁幼儿，应当做了好事或取得了成功后还想做得更好。
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4-5岁幼儿，知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
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教师与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求
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教师能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
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3-4岁幼儿，长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求
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5-6岁幼儿，能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助
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引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果，结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助
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引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异，利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处
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用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，比如：
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丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，可以：
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和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美，可以：