首页
健康教育活动目标变与不变根本依据在于如何更好地促进每个幼儿的发展。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
健康教育活动目标变与不变根本依据在于如何更好地促进每个幼儿的发展。（）
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
幼儿
目标
时间：2024-10-18 20:55:44
上一篇：
有的目标不好评判达成度就索性放任不管。（）
下一篇：
“入园不过分焦虑情绪比较稳定，很少因一点儿小事哭闹不止”是小班“情绪安定愉快”的目标。（）
相关答案
1.
有的目标及时达成就“默认”为自然达成。（）
2.
当代社会的发展与要求是社会学前儿童健康教育目标确定的必要依据。（）
3.
学前儿童健康教育目标确定时，参考《指南》目标，进行目标定位上的“上浮”或“下沉”。（）
4.
对学前儿童的评价有助于强化学前儿童的健康行为，逐步减少和消除不健康行为。（）
5.
根据学前儿童的学习与发展特点，综合使用多种途径和方法来促成教育目标的达成。（）
6.
教育者在选择教育内容时，与儿童生活经验相关联。（）
7.
学前儿童健康教育目标通过逐步分解和具体落实，健康教育的总目标才能实现。（）
8.
学前儿童健康行为的养成需要良好的环境支持。（）
9.
学前儿童健康行为的养成应长期坚持、反复进行。（）
10.
学前儿童健康行为的养成应系统规划。（）
热门答案
1.
学前儿童健康行为发展水平并不绝对地受制于年龄特点。（）
2.
学前儿童健康行为发展水平的划分是相对的。（）
3.
健康行为不包括疾病行为及病人行为。（）
4.
健康行为不包括有利于他人身心健康的行为。（）
5.
健康行为包括努力做出某种行为但是尚未完整地做出某种行为的行为取向。（）
6.
健康行为养成是健康教育的核心。（）
7.
学前儿童的身心发展须总体呈上升的趋势，达到连续性和阶段性的统一。（）
8.
学前儿童健康水平很难用统一的标准去衡量。（）
9.
有效的措施，则可以转变为健康状态。这体现出健康的动态性特质。（）
10.
我们不能简单地将身体健康和心理健康分离，因为身体状况与心理状况密切相关。（）