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班主任是各种教育的（）
领导者和教育者
协调者和组织者
组织者和教育者
领导者和鼓励者
正确答案：协调者和组织者
Tag：
组织者
领导者
班主任
时间：2024-10-18 13:48:41
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下列关于“班级授课制”说法正确的有（）
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确立班集体发展目标，要从本班的班情出发，因此所确立的目标具有的性质有（）
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目的在于对全班学生的家庭构成有个大致的了解，以取得第一手资料，并主要针对新组建的班而采用的家访形式是（）
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在班集体的形成与发展过程中，达到了师生共同管理的水平的是（）
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不属于教育性班会特点的是（）
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下面不属于批评的根本目的的是（）
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下列不属于教育统计分析法的是（）
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与观察法相比，访谈法具有的优势是（）。
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古代教育研究的主要方法是（）。
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某个学生成绩突然下降，我们追寻其成绩下降的原因的研究方法是（）。
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选择何种教育研究方法，取决于（）。
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从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）。
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1681年，在法国创立了世界上最早的师资培训学校的是（）。
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个案研究的适用性较强，但也有不足；其不足主要表现是（）。
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我国著名教育家陈鹤琴从他儿子出生开始就进行连续的观察和实验来研究儿童心理。他采用的方法是（）
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在一段较长时间内连续跟踪研究对象，收集资料并揭示其发展变化情况和趋势，这种研究方法是（）。