论述音乐欣赏探究教学的程序。

正确答案：步骤一，出示图形谱，复习巩固游戏化教学完成的律动表演。步骤二，教师布置分组探究任务。（1）教师出示没有角色标记的图形谱，请幼儿为这张图创编新的角色与角色所做的事。（2）教师挑选其中一位幼儿的创编故事，以此故事为例说明等会儿分组活动时要做的事。第一，编好故事；第二，把故事的题目画到图形谱的最上面；第三，把要做的事情画到图形谱空出来的地方（左边），强调要画得简单；第四，把故事中要做的事情用动作表演出来；第五，推选一个代表，向全班幼儿介绍你们组创编的故事。（3）教师要求幼儿在20分钟时间内完成以上任务，告诉幼儿在创编故事与动作的时候，这首曲子的音乐会循环播放。步骤三，分小组执行任务。（1）这时需要多位教师一起执行对幼儿的指导工作，条件允许每2组幼儿分配一个指导教师。（2）教师采用提问启发形式指导，切忌代劳包办。步骤四，小组展示与评论。（1）把各组的图形谱排列摆放。（2）幼儿分组展示。每一组程序：第一，小组代表简要介绍角色与情节；第二，小组表演；第三，小组自评；第四，其他小组评论；第五，教师点评。