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教学相长"思想出自我国古代哪部典籍（）
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教学相长"思想出自我国古代哪部典籍（）
A.《大学》
B.《中庸》
C《论语》
D《学记》
正确答案：D
Tag：
论语
教学相长
典籍
时间：2024-10-18 11:03:57
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法国社会学家利托尔诺 （letourneau） 和美国教育学家沛西·能（TP Nunn） 是下列哪个教育起源说（）
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教学相长”思想出自我国古代哪部典籍（）
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德国赫尔巴特 （J.F.Herbart） 出版的（）一书被誉为教育学独立的标志1806 年，
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班级授课制的基本表现形式是：
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班主任带领学生参观爱国主义教育基地属于（）
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世纪以后，（）班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学组织形式
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被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）
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在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础
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教育过程中最重要的人际关系是：
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从主导价值来看，体现国家意志的课程是：
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在教育的两大功能中，教育的（）功能是其本体功能，是核心功能
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单选教育的特质是（）
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单选教育生物起源论的代表人物是（）
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注入式教学的本质特征是（）
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"我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）
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“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）
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在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象，这叫做注意的分散。
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韦伯定律和费希纳定律适用于一切适宜刺激。
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躯体运动中枢位于大脑皮质的中央后回。