首页
格式塔心理学对于学习实质和过程的研究主要关注的是（）
精华吧
→
答案
→
综合知识
格式塔心理学对于学习实质和过程的研究主要关注的是（）
A、问题解决
B、知觉
C、概念形成
D、推理
正确答案：A
Tag：
312心理学学硕
知觉
心理学
时间：2024-08-08 21:10:00
上一篇：
最初主张S-R联结存在意识中介的心理学家或心理学流派是（）
下一篇：
从奥苏伯尔提出的理论来看，下面不属于有意义学习的是（）
相关答案
1.
在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放入同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，这符合的学习规律是（）
2.
一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许，自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的（）
3.
下面不属于建构主义学习理论观点的是（）
4.
小明看到同学努力学习得到了奖学金，大受激励，觉得明年自己也能获得奖学金，学习更加努力了。这说明小明受到了（）
5.
对于新学习的行为，最佳的强化安排是（）
6.
当教师看到一个学生上课捣乱后，便让该生到走廊里站10分钟。该教师采用的技术是（）
7.
托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是（）
8.
通过有差别的强化，缓慢地减少两种或两种以上刺激的特征，能够使有机体最终对两种或多种只有很少差异的刺激做出有辨别的反应。这种技术是（）
9.
一个教师看到一个羞怯的学生举手回答问题了，便对他大加表扬，该生以后也能够积极回答问题了。该教师采用的技术是（）
10.
对相对简单而本质上又连续的新行为进行连续接近的强化是（）
热门答案
1.
在加涅的学习水平分类中，下面选项中最高级的是（）
2.
导致学习发生的因素是（）
3.
奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为（）
4.
强调社会文化因素在个体认知发展中具有重要作用的心理学家是（）
5.
强调遗传在个体发展中作用的心理学家是（）
6.
学习与个体心理发展不具有的关系是（）
7.
根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于（）
8.
关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是（）
9.
加涅认为问题解决学习又称为（）
10.
根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于（）