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实施启发式教学的关键在于（）
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实施启发式教学的关键在于（）
A、反馈信息
B、合理设置课堂环境
C、创设问题情境
D、作业难度
正确答案：C
Tag：
312心理学学硕
作业
情境
时间：2024-08-08 20:55:43
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与学习活动本身相联系的学习动机属于（）
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下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（）
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根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）
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激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）
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根据动机起作用的大小来划分，学习动机分为（）
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人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，称之为（）
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强化动机理论是（）的动机理论
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于1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是（）
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由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（）
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教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“．”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是（）
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