首页
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）
精华吧
→
答案
→
综合知识
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）
A、正强化
B、负强化
C、消退
D、惩罚
正确答案：B
Tag：
312心理学学硕
老师
做法
时间：2024-08-08 20:54:39
上一篇：
桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习律为（）
下一篇：
根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过何种方式？（）
相关答案
1.
下列有关动作技能学习中练习说法不正确的是（）
2.
下列不属于心智技能的特点是（）
3.
下列对技能描述正确的是（）
4.
下面属于有意义的接受学习的是（）
5.
界定有意义学习与机械学习的依据是（）
6.
在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是（）
7.
个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）
8.
智力技能形成的三个阶段依次是（）
9.
学生的年龄特征应包括下列哪两方面的典型特征？（）
10.
将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是（）
热门答案
1.
小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了，据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习
2.
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）
3.
知道“三角形的内角和等于180°”，属于（）
4.
我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是（）
5.
关于陈述性知识，下列说法正确的是（）
6.
婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）
7.
按照我国研究者的观点，下列学习中最复杂的学习是（）
8.
加涅提出了5类学习结果，其中，“利用符号与环境相互作用的能力，即学习怎么做的一些知识”的学习是（）
9.
按照加涅的分类，对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应。需要把握事物的抽象的共同的特征的学习种类是（）
10.
意义学习是指学习者利用（）来进行新的学习