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认为一个人的心理，是在环境与教育影响下，在低级的心理机能的基础上，逐渐向高级的心理机能转化的是（）
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综合知识
认为一个人的心理，是在环境与教育影响下，在低级的心理机能的基础上，逐渐向高级的心理机能转化的是（）
A、皮亚杰
B、维果茨基
C、弗洛伊德
D、埃里克森
正确答案：B
Tag：
312心理学学硕
心理
机能
时间：2024-08-08 20:50:17
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儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（）
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既强调内外因的相互作用，又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化的发展观是（）
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（）的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志
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本我进入儿童的思维，使儿童在梦中吮吸乳头或拿起水杯，这被弗洛伊德称为（）
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弗洛伊德认为代表着道德标准和人类生活的高级方向的人格结构是（）
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建立同一感和防止同一感混乱是埃里克森所划分的（）阶段的发展任务
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不属于弗洛伊德划分的心理阶段的是（）
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“请给我十几个强健而没有缺陷的婴儿，让我放在我自己特制的世界中教养……我都能任意训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家……”提出这一论断的人是（）
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“合法延缓期”的提出者是（）
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“发生认识论”的提出者是（）
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（）是典型的阶段论者
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在影响心理发展的因素问题上，（）是二因素论者
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弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论中，1～3岁属于（）
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“文化一历史”发展理论的创始人是（）
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“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的
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认为心理发展是连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是（）
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皮亚杰以（）划分儿童心理发展阶段
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下列特征中，（）不是前运算思维的特征
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在影响心理发展的因素问题上，（）是环境决定论者
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在影响心理发展的因素问题上，（）是遗传决定论者
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根据埃里克森的观点，成年中期的发展任务是（）
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皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于（）