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根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）。
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根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）。
A.最高
B.最低
C.中等
D.最高或最低
正确答案：C
Tag：
难度
动机
成就
时间：2024-06-30 14:49:26
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标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（）。
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根据阿特金森的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是（）。
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教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。
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注意的两个主要特点（）。
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人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的（）。
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在不理解的情况下，幼儿也能熟悉地背诵古诗（）。
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（）与社区的合作可以一定程度地优化社区的学前教育功能。
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学前儿童心理的发展只是一个从低级到高级的量变过程。
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个别方式包括（）
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是儿童发展的必要条件和基础。
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绝大多数幼儿教师都喜欢同（）的家长交往。
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幼小衔接是为学前儿童做体、智、德、美等方面的全面准备，它贯穿在学前教育的（）中。
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幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。
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可以在就餐前对幼儿行为进行评析，批评教学活动中表现不好的幼儿。
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幼小衔接工作是为学前儿童入学的（）做准备。
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幼儿园节日活动的名称应采用抽象、严谨的学术概念。
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注重具体动作和事物的支持，是为了（）。
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学前教育正式机构虽然有专门的学前教育工作者和场地设施，但是它的影响远没有（）来得全面而又持续。
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是儿童游戏的首要前提。
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“遵守规则”是学前教育课程内容中（）。
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主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。
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借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。