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注重具体动作和事物的支持，是为了（）。
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注重具体动作和事物的支持，是为了（）。
A.满足儿童的兴趣
B.教师教学的简单化
C.能够让儿童获得直接经验
D.考虑发展的适宜性
正确答案：C
Tag：
直接经验
儿童
事物
时间：2024-06-30 14:49:10
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学前教育正式机构虽然有专门的学前教育工作者和场地设施，但是它的影响远没有（）来得全面而又持续。
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幼儿园节日活动的名称应采用抽象、严谨的学术概念。
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是儿童游戏的首要前提。
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“遵守规则”是学前教育课程内容中（）。
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主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。
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借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。
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联合国教科文组织1996年在（）中明确指出：“学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行。”
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幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去，通过游戏来反映他们对成人世界的渴望，体现了游戏的（）。
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是儿童天然的生活场所。
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是每一个人成长过程中必经的一种学前教育形式。
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兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的（）。
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幼儿游戏室较合适的空间密度为人均（）平米。
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遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。
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3-4岁的儿童对外界的认知，主要依靠形象思维。
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创设丰富多彩的活动区是（）创设的内容。
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什么活动是幼儿园入园活动的第一个环节。
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游戏的目的在于游戏过程本身，它没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制，体现了游戏的（）。
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（）是一个社会学概念，指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里，形成的在生活上相互关联的大集体。
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搭积木、串珠等游戏的操作，可以练习儿童手部小肌肉活动能力，促进眼手协调。
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学前教育是文化的一个组成部分。
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“哨兵站岗”实验中，游戏情境下幼儿保持特定姿势不动的时间远远超过非游戏条件下保持不动的时间，说明游戏促进（）。
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学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。