首页
儿童的发展，自身的主观能动性也是不能忽视的。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
儿童的发展，自身的主观能动性也是不能忽视的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
主观能动性
儿童
时间：2024-06-30 14:02:55
上一篇：
教师可以自由的控制儿童的游戏时间。
下一篇：
为保证幼儿游戏时间，角色游戏的时间可以无限延长。
相关答案
1.
幼小衔接的渐进性是指从幼儿园之初就开始逐步做衔接工作。
2.
学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。
3.
忽视阶段之间的过渡，是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。
4.
游戏活动是愉悦的，对立与严肃性。
5.
学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。
6.
从幼小衔接工作的内容出发，选择工作途径，并且综合运用，衔接才能取得良好效果。
7.
小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到，教师应及时制止这种行为。
8.
儿童因为太弱小，所以对社会是没有价值的。
9.
学前教育的任务、内容与手段并不会受到社会经济发展水平的影响。
10.
“学前教育”、“幼儿教育”、“早期教育”、“幼稚教育”这几个概念是等同的。
热门答案
1.
节日活动的组织与指导中教师可以不让幼儿参与，自己代劳。
2.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”这门课中，（）是主线。
3.
文革”的理论观点也不属于毛泽东思想。
4.
泽民在《历史决议》的基础上对毛泽东总体评价作了进一步的完善，突出强调“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
5.
六个不能”进一步厘清了评价历史人物的科学方法，从根本上批判了历史虚无主义的错误。
6.
泽东在哪部著作中指出“新民主主义共和国，是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”（）
7.
要发展生产力，经济体制改革是必由之路。”是谁提出的？
8.
统筹推进“五位一体”总体布局是全面推进中国特色社会主义进程的必然要求。
9.
（）年，江泽民同志统治首次提出了建设有中国特色的社会主义经济、政治和文化这样三个概念。
10.
五位一体”总体布局是一个相互联系的有机体，其中（）是基础。