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心理与教育测量运动的发展包括哪几个方面？
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心理与教育测量运动的发展包括哪几个方面？
正确答案：（1）智力测验的发展（2）能力倾向测验的发展（3）成就测验的发展（4）人格测验的发展
Tag：
测验
智力
测量
时间：2024-06-30 11:03:12
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结构效度的估计方法有哪些？
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测验的标准化主要包括哪些方面？
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编制一个测验应具备哪些基本条件
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将一个学生的教育成就与其智力作比较指的是（）
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区分度的取值范围是（）
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从测验中直接得到的分数，称为（）
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测量结果的一致性指的是（）
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如果要求测验结果能够将被试水平尽可能拉开，则测验项目的难度值应尽量接近（）
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鉴别项目测量有效性的指标是（）
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“所谓目标参照测验，是根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验，并且，被试在测验中所得结果，也是根据某一明确界定的行为标准直接进行解释的。”这句话出自（）
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下列选项属于确定测验分数分界点的常用方法的是（）
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下列选项属于组内常模的是（）
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把经过预测以后证明有价值的项目排成有组织的测验指的是（）
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编制测验的总体构思是指（）
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下列选项属于编制常模的步骤的是（）
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下列选项属于目标参照测验的预测方法的是（）
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下列选项属于编制测验项目时需要处理好的问题的是（）
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（）是对测试结果做出正确评价的前提。
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分数合成的主要方法有哪些
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是指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪