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对学前儿童来说，幻想世界和现实世界之间有时没有界限，他们是同时生活在这两个世界中的。
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对学前儿童来说，幻想世界和现实世界之间有时没有界限，他们是同时生活在这两个世界中的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
世界
界限
现实
时间：2024-06-29 22:34:56
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语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维逻辑运用和信息交互/传递的工具，是体现人类认知/识成果的载体。
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幼儿的生活就是游戏。
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学前儿童的年龄特点决定了他们接受文学的方式主要依赖听觉，而不是视觉。
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课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）。
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教学总目标的分项目标一般不包括（）。
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1896年，（）创办了“芝加哥实验学校”，把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。
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以下哪一种观点不能描述课程与教学的关系（）。
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在课程与教学变革模式中，以下属于“情境模式”的特点的是（）。
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以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。
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以下不属于课程领导的特征的是（）。
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在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）。
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以下属于课程的外在功能的是（）。
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课程价值取向以（）为中介对教学目标产生重要影响。
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社会主义过渡时期，在教学实践领域，苏联的教育学著作大量引介到国内，其中以凯洛夫主编的（）影响最为巨大。
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在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。
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近代西方课程已完全走出“文雅教育”的象牙塔，注重个人生活需要和社会发展的现实需求。
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根据课程资源的性质差异，来源于图书馆、博物馆、展览馆等的课程资源通常属于（）。
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在教科书内容设计中，（）指在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次的重复出现。