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现实
现实
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坚持以人民为中心的发展思想不是具体的、现实的,而是抽象的、空泛的。
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教材素材的选取应尽可能地贴近学生的现实,以利于学生经历从现实情境中抽象出数学知识与方法的过程,发展抽象能力、推理能力等,其中,不属于学生现实的是()。
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真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。()
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强化科技创新的高水平供给能力,加速实现()是发展对科技创新提出的现实需求。
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()是指把线上的消费者带到现实的商店中去——在线支付购买线下的商品和服务,再到线下去享受服务。
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下列哪个模型是对现实世界中的客观对象的抽象
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以下哪个单词有“现实可行的”之义?
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C2C电子商务交易模式类似现实当中的跳蚤市场。
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现实自我是个体站在()的角度对现实的我的认识,它是个体对自己现实的观感。
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传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化具有()的特点。
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构建社会主义和谐社会,既要从“大社会”着眼,又要从“小社会”着手,要以()为重点。
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二十大报告指出就业是:
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历史是最好的教科书,一切向前走,都不能忘记走过的路,走的再远,走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。表明()
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中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。因此,中国梦是()
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自我服从的原则是()
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本我服从的原则是()
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价格鉴证档案是一种专门档案,划分其保管期限时,需要考虑()。
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物质世界是运动变化着的,并从中分化出多样化的特别是更高级的事物和运动形式。人类的出现,特别是人类改造世界的实践活动,极大地改变了世界的面貌,使世界发生了二重分化,即()。
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历史和现实证明,我们党团结带领各族人民探索形成的党的()是完全正确,必须长期坚持、全面贯彻。
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将个体职业心理的发展划分为幻想期、尝试期和现实期三个阶段的是谁()
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由于生活经验的积累,特别是科学知识的积累,中学生能够较好地区分现实与虚构。因而,他们能主动地抑制那些不符合现实的想象,其想象中虚构的成分逐渐减少。表明中学生的想象趋于()。
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通过义务教育阶段的数学学习,学生应逐步会()。
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在压力应对的心理防御机制中,个体碰到实际困难而又无法解决时,采取一种脱离现实、想入非非,以愿望代替现实的方法求得心理的满足,属于()
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调查中只要占有现实材料,无需占有历史材料。
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()是发展对科技创新提出的现实需求。①强化科技创新的高水平供给能力②加速实现科技自立自强③设置贸易壁垒④削弱国内国际双循环
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科技的自立自强,是我国经济社会发展的现实需求,也是我国推进实现现代化强国的关键。
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下列属于心理防御机制特征的有()
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关于理想和现实,以下表述正确的有()。
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开展劳动教育的意义()
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建立在现实实践基础上,较好的反映现在的财务状况和。
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