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从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。
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从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。
A.定性评价
B.目标参照评价
C.单项评价
D.诊断性评价
正确答案：C
Tag：
评价
单项
目标
时间：2024-06-27 09:42:56
上一篇：
个案研究的研究对象只能是一个人。
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（）是指从众多的文献中查找和获取所需信息的过程，它贯穿于研究的全过程。
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语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。
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论文式试题在小学阶段出现的形式主要有翻译题和作文题两种。
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基础研究的主要目的在于应用或检验教学理论。
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以下属于考试形式教学评价的是（）。
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以下关于小学生作文教学观点不正确的是（）。
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语文教学研究设计包括选择研究课题、进行文献检索、拟定行动方案、撰写研究计划四个环节。
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评价研究的主要目的在于提出改进语文教学的有效策略。
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阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。
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以下不属于语文课程功能的是（）。
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课堂提问是教师获得反馈信息的最直接最迅速的方式。
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一个完整的小学语文教学过程包括确定目标――选择内容――拟定教法――实施教学四个基本环节。
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下文中不属于现行语文课程标准基本理念的是（）。
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小学生学习语文主要通过课堂教学和（）两个渠道。
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以下关于课外阅读策略不正确的是（）。
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（）是指通过实际的操作和活动创设情境。
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我国传统作文教学中“先放后收”的“收”是指（）。
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以下关于阅读教学策略表述不正确的是（）。
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美国学者高夫认为，阅读是从最低级的（）开始的。
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（）是带有综合性质的语文学习方式，是一种“活化”的学习。
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教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。