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我国传统作文教学中“先放后收”的“收”是指（）。
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我国传统作文教学中“先放后收”的“收”是指（）。
A.有了一定基础后学习精炼严谨的作文方法
B.鼓励驰骋想象、放胆作文
C.严加管束
D.限定题材
正确答案：A
Tag：
题材
传统
我国
时间：2024-06-27 09:42:37
上一篇：
以下关于阅读教学策略表述不正确的是（）。
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（）是指通过实际的操作和活动创设情境。
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美国学者高夫认为，阅读是从最低级的（）开始的。
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（）是带有综合性质的语文学习方式，是一种“活化”的学习。
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教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。
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语文素养是一个综合性的概念，包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。
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小学语文课程标准要求第三学段的学生要有主动识字的愿望。
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语文是最重要的交际工具。
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阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
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写作文是小学生提高思想品德素质的重要途径。
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1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
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从研究的主体对象看，研究教学强调的是每一个学生学习的范围，而研究课程强调的则是教师的行为。
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语义指的是言语的意义，是一种由语境赋予的意义。
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以下关于1956年《小学语文教学大纲（草案）》的特点表述正确的是（）。
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（）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
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语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
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语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（）。
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我国第一个经正式颁布后在全国推行的学制是（）。
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中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周时代的《苍颉篇》。
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语文教材就是语文教科书。
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我国语文教学独立设科始于清初。
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西周时代的（）可以看做是中国小学语文教材的源头。