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教师的的外在素质是（）的外化。
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教师的的外在素质是（）的外化。
A.思想品德
B.内在品质
C.性格特点
D.智力
正确答案：内在品质
Tag：
品质
外在
智力
时间：2024-06-26 16:25:00
上一篇：
广义的学前教育是指（）。
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根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
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学前教育现象是（）。
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狭义的学前教育是指（）。
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大脑和神经系统的基本单位是（）。
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近年来，学前教育被确认为接受基础教育的（）阶段。
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在古代社会，儿童被看成（）。
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1840年德国的福禄贝尔正式将其建立的幼儿教育机构命名为（）。
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（）是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
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儿童抽象思维开始萌芽的时间是（）
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文艺复兴时期，儿童被看成（）。
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学前教育保护和解放劳动力的作用主要体现在（）。
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学前教育学是（）。
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两岁时，儿童脑重已占成人脑重的（）。
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渗透性学习要求（）。
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儿童通过（）获得人的机体的生理解剖结构及特点。
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“早期教育”在我国一般是指（）。
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对儿童发展产生重要影响的社会环境是（）。
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提出要“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。
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学前教育的四个要素中，居于主导地位的是（）。
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保教中的保是指（）。
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（）是学前教育教师最基本的职业要求。