小学阶段的教学多采用直观形象的方式，中学以后可以开始进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（）。
小学阶段的教学多采用直观形象的方式，中学以后可以开始进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不平衡性
正确答案：B
- 上一篇：个体发展功能的前提条件不包括（）。
- 下一篇：政治制度决定教育的（）。
小学阶段的教学多采用直观形象的方式，中学以后可以开始进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不平衡性
正确答案：B
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