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大班集体舞教育活动《套圈舞》是（）设计的集体舞。
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大班集体舞教育活动《套圈舞》是（）设计的集体舞。
A.带有赛跑竞选规则游戏情境
B.带有争抢竞选规则游戏情境
C.带有虚构角色游戏情境
D.带有传统游戏情境
正确答案：D
Tag：
情境
集体舞
游戏
时间：2024-06-25 22:33:08
上一篇：
《拔根芦柴花》是（）的打击乐教学设计。
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将《切西瓜》《丢手绢》等游戏植入集体舞教学，就形成（）的集体舞。
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《快乐的小青蛙》是（）的打击乐教学设计。
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《土耳其进行曲》是（）的打击乐教学设计。
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大班集体舞教育活动《匹诺曹》是（）设计的集体舞。
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评价量规是指一种真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。
5.
在做晨间操时，应要求幼儿动作整齐划一，同时确保幼儿心情愉悦、四肢获得运动与锻炼。
6.
晨间操音乐一般需要具备节奏感强、内容具有趣味性的特点。
7.
庆典音乐活动有三类，分别是节日庆典中的音乐活动、典礼庆典中的音乐活动以及专题音乐会。
8.
在音乐区域摆放乐器时，应遵循有序的原则，乐器根据难易程度摆放，最简单常用的打击乐器放在柜子最上面，最难的乐器放在最下层等待幼儿发现。
9.
歌唱表现评价量规包括歌唱声音、拍子、节奏、脸部表情、身体姿态五项内容。
10.
午睡环节播放音乐应注意严格控制音量和音乐播放的时间长度。
热门答案
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在音乐区域中投放的不同种类的音乐包括表现不同历史背景的音乐和表现不同文化与体裁的音乐。
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幼儿园生活活动中，入园/离园、进餐、午睡环节的音乐教育的渗透会相对比较突出。
3.
庆典音乐活动组织策略是（）。
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探究教学是一种以“问题”为导向的教学，是指在教师的引导下，幼儿主动参与到发现问题、寻找问题解决方案的过程中，从而培养幼儿探究兴趣和解决问题能力的一种教学。
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一日生活中幼儿自发音乐活动类型包括（）。
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音乐教育活动方案撰写质量评价的内容有（）。
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（）是指通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。
8.
（）是一种把每个评价对象个体的过去与现在、有关侧面进行比较，从而得到评价结论的教学评价类型。
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生活活动中比较适合播放舒缓、欢快、悦耳的轻音乐，如班得瑞的自然音乐的是在（）。
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（）是指在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价，是对课堂教学效果达成结果展开的评价。