首页
庆典音乐活动组织策略是()。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
庆典音乐活动组织策略是()。
A.重幼儿主体,弃教师主观
B.重全体参与,弃竞争评比
C.重创新玩法,轻常规练习
D.重展示展现,轻技能技巧
正确答案:ABD
Tag:
庆典
常规
主体
时间:2024-06-25 22:32:55
上一篇:
探究教学是一种以“问题”为导向的教学,是指在教师的引导下,幼儿主动参与到发现问题、寻找问题解决方案的过程中,从而培养幼儿探究兴趣和解决问题能力的一种教学。
下一篇:
幼儿园生活活动中,入园/离园、进餐、午睡环节的音乐教育的渗透会相对比较突出。
相关答案
1.
一日生活中幼儿自发音乐活动类型包括()。
2.
音乐教育活动方案撰写质量评价的内容有()。
3.
()是指通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。
4.
()是一种把每个评价对象个体的过去与现在、有关侧面进行比较,从而得到评价结论的教学评价类型。
5.
生活活动中比较适合播放舒缓、欢快、悦耳的轻音乐,如班得瑞的自然音乐的是在()。
6.
()是指在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价,是对课堂教学效果达成结果展开的评价。
7.
家长可以通过()的形式参与幼儿园的音乐活动。
8.
在音乐区域中投放的各种图谱、视频、图片等材料属于()。
9.
论述反馈策略的类型与特点
10.
论述命令策略的类型与特点
热门答案
1.
简述加登纳儿童音乐发展的三大系统及其相互关系
2.
简述幼儿歌曲的特点。
3.
任务意识策略
4.
音乐作品的()是指音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质。A.形式性
5.
简述幼儿感受系统发展的特征。
6.
简述幼儿园音乐教育音乐领域总目标。
7.
简述示范策略的特征
8.
幼儿园教师带领入园一月小班幼儿学习“神秘的抖蓬”这首歌时,没有做歌词朗诵、旋律歌唱等看上去应该是歌唱教学必须做的事,而是拿出一块布、伸出五个手指头,与小班幼儿直接做“猜猜我是谁”的游戏。教师拿着一块布从藏手指到藏班上小朋友,幼儿从猜手指到猜班上小朋友,整个教学活动教师没教歌曲,幼儿没学歌曲。结合此教学案例,分析并阐明幼儿园音乐教学性质。
9.
挑战性、稳定性、舒适性和情境性是()质量评价的项目。
10.
简述幼儿园音乐教育价值实现的条件。