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体验式学习活动评价的设计具有过程性，持续性以及（）
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体验式学习活动评价的设计具有过程性，持续性以及（）
正确答案：开放性
Tag：
开放性
持续性
评价
时间：2024-06-25 22:15:04
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根据互动发生情景的不同，可以将互动分为教学活动中的互动、游戏活动中的互动，以及（）
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区角活动选择的内容应该注重让幼儿（）
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体验式学习内容的设计具有挑战性。
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幼儿园环境能够促进幼儿认知，社会性等方面的发展。
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家长应该树立正确的教育观念。
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盥洗室以近便、安全、（）为原则。
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探究性规定的材料的操作范围和引导边界。
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教师可以通过发散式的提问，领导幼儿转变问题思考的（）
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幼儿园教育活动目标是通过（）期盼幼儿获得的某些发展。
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认知学习和动作技能学习是相互孤立的。
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接受式学习有助于儿童良好的学习内部动机和（）的养成。
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观察指教师借助于感官或者一定的（），用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息过程
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幼儿不是独立的，自主的。
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我们应该从儿童的生活和经验里来选择合适的材料组织活动。
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和谐融洽的师幼关系可以由合作式学习建立。
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我们可以运用个体评价的方式，对某些事物进行评价。
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教育活动内容应该反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展。
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幼儿的学习习惯不属于幼儿的学习内容。
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教师可以是幼儿喜悦的分享者。
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绘画、手工、美术欣赏都属于美术方面。
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培养情感态度不会帮助我们发展智力和能力。
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教师扮演的角色应该是需要灵活处理的。