首页
扩写、改写、续写、缩写、仿写也是命题的形式。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
扩写、改写、续写、缩写、仿写也是命题的形式。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
缩写
命题
形式
时间：2024-06-25 22:12:58
上一篇：
命题是习作的发端，有了命题才能进入习作，命题是学生习作的依据。
下一篇：
识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
相关答案
1.
九年义务教育语文课程，应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥积极的作用，为学生的终身发展奠定基础。
2.
关于“写作”的目标，第一学段定位于“写话”，第二学段开始“习作”，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。
3.
低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多写少认”，要求学生会认的字不一定同时要求会写。
4.
小学中年级是学生学习语言发展的最佳阶段。
5.
第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。
6.
教师、学生、教材共同构成教学的三大要素。
7.
练习与作业是课堂教学的延伸，是教学工作常规的重要环节。
8.
义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯，引导学生提高书写质量。
9.
上课即课堂教学，是教学工作常规的中心环节。
10.
听课，既指学生听教师讲课，也指教师同行、专家、领导进入课堂听教师讲课。
热门答案
1.
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。
2.
每个学段都要指导学生写好汉字。
3.
识字的评价，要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力。
4.
瑞吉欧教育体系中课程的主要特征是（）
5.
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）
6.
知识系统化教学的提出者（）
7.
一个孩子在原有的认识图式中已有了“狗”的概念，以后他把大狗、小狗、黄狗、黑狗统统纳入他原有的认知结构，这一现象属于（）
8.
课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标是（）
9.
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展，这是其（）
10.
课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点的是（）