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小班幼儿的思维水平处于感知运动性向直觉形象性的
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小班幼儿的思维水平处于感知运动性向直觉形象性的
A.平行发展
B.过渡阶段
C.变化中
D.平衡发展中
正确答案：B
Tag：
小班
直觉
思维
时间：2024-06-25 22:12:09
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蒙台梭利课程的教育内容由（）、（）、（），和（）这四个方面组成。
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早期教育方案强调“整个儿童”的培养（）
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结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出以，以课程的行为目标为导向，以（）的课程特征。
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幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向：（）、（）。
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泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（）、提供哪些教育经验才能实现这些目标、（）、（）。
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幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。
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游戏是愉快的活动，是属于游戏的（）
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课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标的是（）
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直接教学模式的理论基础是（）。
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知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映的价值取向是（）
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在斑克街早期教育方案中，（）和是（）课程设计和实施中常运用的工具。
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幼儿园实施的课程的主要形式是（）
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知识系统化教学的提出者是（）
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将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）
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蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的
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受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）
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较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现的教育活动设计倾向是。（）
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从计划的维度来定义课程的学者有（）
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搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（）
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明确提出了课程目标这一概念的是（）
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"ECCD"词汇的出现说明了西方早期教育课程的趋势是（）
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提出了课程编制的过程模式的是（）